Leonardo Da Vinci

Leonardo Da Vinci was een alleskunner. Hij was beeldhouder, schilder, kaartmaker, uitvinder en nog veel meer. In deze les gaan we op ontdekking in een echt kasteel en bedenk je net als Da Vinci een uitvinding.

Kleine uitvinders

Wat ga je doen?

Je gaat nadenken over een probleem waar je (dagelijks) tegenaan loopt. Samen met een klasgenoot ontwerp je een uitvinding die het probleem oplost.

Wat is het doel?

Leer hoe je je idee verkent en verschillende oplossingen voor hetzelfde probleem bedenkt. Ook leer je om je idee uit je hoofd op papier te zetten.

Materialen

werkblad

potlood

Techniek

Je oefent met schetsen

Creatief

Je leert om samen creatief na te denken.
Je leert om meerdere oplossingen voor hetzelfde probleem te bedenken.
Je leert hoe je je idee uit je hoofd op papier krijgt.

Tijd: 10 minuten

Doel: Samen met een klasgenoot ga je nadenken over een probleem en een uitvinding die dat probleem oplost.

Experimenteren

Tijd: 30 minuten

Doel: Je gaat verschillende schetsen maken voor je uitvinding. Aan het eind van de les heb je een uiteindelijk ontwerp.

Aan de slag

Tip 1

Denk aan je dagelijkse bezigheden. Wat zijn dingen waar je tegenaan loopt? Wat zou makkelijker kunnen?

Tip 2

Als je een probleem gekozen hebt, bedenk dan ook echt alles wat er bij dat probleem hoort.

Tip 3

Wees creatief met je oplossingen. Is het een zelfstandig apparaat? Iets dat je kunt dragen? Iets dat in je kleding kan? Kan het zelf nadenken? Heeft het A.I?

Tip 4

Verken tijdens het schetsen allerlei manieren om je uitvinding vorm te geven. Je mag natuurlijk ook kleurpotlood gebruiken.

Tip 5

Vraag aan een klasgenoot of ze je uiteindelijke tekening snappen. Is het net zo duidelijk als je dacht?

Leer meer over Leonardo Da Vinci

[zooom normal_url="https://www.atelierkunstmethode.nl/images/boards/davinci-small.png" big_url="https://www.atelierkunstmethode.nl/images//boards/davinci-big.png" width="300px" height="300px" disable_on_click="on|off" alt="Davinci Board"]

Tijd voor de opdracht!

Samen met een klasgenoot bedenk je een probleem waar je een uitvinding voor ontwerpt. In de tweede les ga je de uitvinding ook echt bouwen!