Claude Monet
Claude Monet ging overal tegenin. Hij was het oneens met hoe de kunstwereld werkte en startte heel rebels zijn eigen kunstbeweging.
Buiten schilderen les 1
Wat ga je doen?
Je neemt je spullen mee naar buiten om daar iets na te tekenen.
Wat is het doel?
Het doel is om te ervaren hoe het is om buiten je kunst te maken en goed te letten op natuurlijk licht en kleur.
Ontwerpeisen
- Je tekent iets na dat buiten is. Dit kan door zelf buiten te zijn of door het raam te kijken.
- Je tekent hetzelfde ding nog een keer na, maar dan op een andere dag. Het liefst met ander weer of licht.
- Je let op kleur en licht en probeert dit zo goed mogelijk na te bootsen.
- Gebruik een “impressionistische” toets
Technische en creatieve doelen
- Leer wat het effect van licht is en hoe het je onderwerp verandert.
- Ervaar hoe het is om buiten te werken, of met iets te werken dat continu verandert.
- Leer om iets “in een keer te doen”.
Stap 1: kleine schetsen
Stap 2: grote schets
Stap 3: inkleuren
Stap 4: resultaat
1 gedachte over “Claude Monet”
Tijdens de opdracht vielen een aantal dingen op:
– Leerlingen begonnen heel goed met schetsen, maar werkte die schets direct uit als echte tekening. Nu hadden ze een heel klein tekeningetje wat niet goed in te kleuren was met krijt. Mijn tip is om leerlingen 1 minuut per schets te geven. Dan moeten ze na een minuut door naar de volgende schets. (De leerlingen die wel 4 schetsen gemaakt hadden gaven ook aan dat het hielp om te oefenen met de vormen van bijvoorbeeld een boom, en hun uiteindelijke tekening werd daardoor ook “beter”).
– Sommigen waren 20 a 30 minuten bezig met tekenen en daarna was hun motivatie / energie op om door te gaan naar het inkleuren. Het kan een idee zijn om de opdracht in 2 stukken te verdelen: het maken van de tekening en het inkleuren. In mijn klas mogen ze zelfstandig later in de week naar buiten om hun tekening in te kleuren, maar dat is afhankelijk per klas natuurlijk.